- Описание
- Учебный план
Академия медицинского образования (АМО) предоставляет широкий спектр образовательных услуг (лицензия № 039358 от 15.05.2018). Мы приглашаем медицинских работников в области лечебного, акушерского и сестринского дела пройти курсы повышения квалификации по специальности «Диетология».
Образовательная программа, предоставляемая нашей Академией, полностью соответствует федеральным государственным стандартам и включает несколько учебных блоков:
- особенности системы российского здравоохранения;
- теория сестринского дела;
- практические стандарты работы медицинских сестёр;
- методы инфекционного контроля и безопасности;
- медицинская сестра диетическая и организация её деятельности (общая диетология, лечебное питание и его цели, характеристики продуктов, принципы организации лечебного питания при разных патологиях. Особенности питания при беременности и кормлении, специфика детской диетологии).
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Типовой учебной программы повышения квалификации по курсу
«Диетология»
|
№ пп |
Наименование разделов и дисциплин |
Всего часов |
В том числе |
Форма контроля |
|
|
Лекции |
Самост. работы |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
Система и политика здравоохранения в Российской Федерации |
6 |
5 |
1 |
Зачет |
|
|
Общая диетология |
6 |
5 |
1 |
Зачет |
|
|
Гигиена питания |
6 |
5 |
1 |
Зачет |
|
|
Организация рационального и лечебного питания |
6 |
5 |
1 |
Зачет |
|
|
Значение основных пищевых веществ для роста и развития организма. Пищевые добавки |
6 |
5 |
1 |
Зачет |
|
|
Общественное здоровье и здравоохранение |
6 |
5 |
1 |
Зачет |
|
|
Организация питания |
6 |
5 |
1 |
Зачет |
|
|
Организация лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях. Принципы, методы и организация лечебного питания |
6 |
5 |
1 |
Зачет |
|
|
Лечебное питание |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Организация лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Лечебное питание при различных заболеваниях. Нормативные документы, регламентирующие лечебное питание |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Детская диетология |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Основы валеологии |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Современные принципы организации лечебного питания в лечебных, лечебно-профилактических и оздоровительных детских учреждениях |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Оценка состояния питания человека |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Болезни органов пищеварения и диетотерапия |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Роль витаминов в питании и коррекция нарушений витаминного обмена |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Оценка состояния питания |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Специальные диеты |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Общие понятия нурициологии. Продукты питания. Роль продуктов питания в спортивной диетологии. Разновидности продуктов питания |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Спортивное питание. Белковые добавки. Углеводно-белковые смеси. Витамины и минералы. Стимулятоы |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Теоретические основы нутрициолоии |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Увеличение физических показателей и мышечной массы. Анализы/Анамнез. Составление диеты и режима для увеличения для увеличения мышечной массы. Увеличение КПД Организма.ПРодуктовая корзина |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Похудение/ сушка. Подготовка к диете. Анализы/анамнез. Специальные добавки Построение диеты и режима. Читмил |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Определение индивидуальной функциональности организма. Общие поятия функциональности организма. Работа внутренних органов. Анаболизм/катаболизм |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
|
Диета для среднестатистического человека. Для чего нужна диета. Анамнез. Продуктовая корзина. Построение режима и диеты |
5 |
4 |
1 |
Зачет |
|
Итоговая аттестация по учебному курсу |
6 |
- |
6 |
Зачет |
|
|
Всего часов: |
144 |
112 |
32 |
|
|
Дополнительное профессиональное образование в области «Диетология» направлено на достижение следующих целей:
- дать учащимся знания в сферах «Общая диетология»; «Гигиена питания»;
- обосновать важность лечебного питания и кулинарии в медицинской практике;
- рассказать о специфике работы столовых в лечебно-профилактических учреждениях и санаторно-курортных заведениях;
- подчеркнуть необходимость специальных диет для пациентов с особыми потребностями.
В Приказе №83Н Минздрава России есть положение о том, что все средние медицинские работники, осуществляющие практическую деятельность в любом ЛПУ, обязаны проходить курсы повышения квалификации раз в пять лет. Программа рассчитана на сотрудников, уже имеющих специальности:
- заведующий молочной кухней;
- медицинская сестра диетическая;
- акушер (акушерка);
- медсестра отделения гастроэнтерологии.
В АМО предусмотрена комфортная очно-заочная форма обучения. Сертификационный цикл можно полностью пройти, не отрываясь от работы в медицинском учреждении. Благодаря дистанционным образовательным технологиям вы получите доступ к учебным материалам, которые найдёте на нашей учебной платформе, разработанной в соответствии с государственными требованиями.
Доступ к пособиям будет предоставлен слушателю сразу же после оплаты курса. Любой участник проходит обучение дистанционно, находясь дома или на работе, если у него есть компьютер с выходом в интернет. Такой способ позволяет сэкономить время и по своей результативности ничуть не уступает очной форме обучения.
Если у вас возникают вопросы в течение курса, наши преподаватели всегда готовы дать на них обстоятельные и чёткие ответы. По окончании цикла вам нужно будет пройти обязательное контрольное тестирование, состоящее из ряда тематических вопросов по пройденному материалу.
Участник, успешно сдавший тест, получит сертификат о повышении квалификации, соответствующий государственному стандарту. Документ мы высылаем по почте, на адрес, удобный вам.
Для того чтобы принять участие в курсе «Диетология», достаточно предпринять несколько шагов:
- отправить нам сканы паспорта и диплома о среднем профессиональном образовании;
- написать заявление с просьбой стать слушателем;
- заключить договор с АМО о предоставлении образовательных услуг.
Заявку на участие в курсе можно отправить прямо сейчас, через диалоговое окно сайта. Также вы можете сделать телефонный звонок по указанному номеру, и наши специалисты ответят на все интересующие вас вопросы.
